دسترسی رایگان به اینترنت برای دانش‌آموزان، شاخص توسعه شود

به گزارش پایگاه سرمه بیداری، محمدرضا فرحبخش، مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان،در نشست فعالان حوزه فاوا و شرکت‌های دانش‌بنیان، که با حضور وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات، برگزار شد، با اشاره به آموزش برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی به ۶۳ هزار دانش‌آموز دوره اول و دوم متوسطه، این طرح را بسیار خوب و پیشرو خواند و اظهار داشت که اثرات آن در سال‌های آینده نمایان خواهد شد.

انتقاد از شکاف دسترسی و درخواست شاخص‌گذاری جدید

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با طرح یک دغدغه زیرساختی مهم، به وضعیت نگران‌کننده پیش از کرونا اشاره کرد و گفت: ما مستندی داریم که نشان می‌دهد قبل از کرونا، تنها ۱۰ درصد از دانش‌آموزان استان کرمان به محتوای آموزشی دسترسی داشتند، دسترسی به تلویزیون هم شامل این رقم است.

وی با تأکید بر اینکه مشکلات زیرساخت اینترنت و دسترسی به گوشی‌های هوشمند همچنان پابرجا است، از وزیر ارتباطات درخواست کرد تا دسترسی افراد به اینترنت در حوزه دانش‌آموزی و وجود مدرسه، جزو شاخص‌های اصلی توسعه قرار گیرد.

وی افزود: در بسیاری از مناطق، معلم ما اول هفته می‌رود تا آخر هفته حتی دسترسی موبایل هم ندارد، قرار دادن آنتن‌های موبایل در مناطق مدرسه، کمک بزرگی خواهد بود.

همکاری با شرکت‌های دانش‌بنیان و چالش داده مصرفی

فرحبخش در ادامه به همکاری‌های انجام شده با بخش خصوصی اشاره کرد و گفت: با کمک اتاق بازرگانی و یک شرکت دانش‌بنیان تحت عنوان بنیان، دسترسی دانش‌آموزان متوسطه اول و دوم به اپلیکیشن‌های آموزشی که قبلاً نیازمند پرداخت هزینه بود، به صورت رایگان فراهم شده است.

وی گفت: بخشی از دانش‌آموزان ما به دلیل مصرف زیاد داده‌ها، امکان خرید بسته‌های اینترنت را هم ندارند اگر سازوکاری تعیین شود که بتوانیم داده‌های این دانش‌آموزان را به طور رایگان در اختیارشان قرار دهیم، تأثیر فوق‌العاده‌ای خواهد داشت.

عدالت آموزشی در گرو توسعه دیجیتال

مدیرکل آموزش و پرورش کرمان، توسعه دیجیتال را مساوی با عدالت آموزشی دانست و وضعیت گذشته را یادآور شد: سی سال پیش، امکان موفقیت یک بچه روستایی در کنکور و موارد دیگر ۵۰ درصد بود، اما امروز به زیر ۷ درصد رسیده است یعنی موفقیت با قرار گرفتن در خانواده‌های متوسط رو به بالا، بسیار سخت‌تر شده است.

وی طرح‌هایی مانند ایران دیجیتال را مصداق عینی عدالت آموزشی برشمرد و تأکید کرد: با توجه به حرکت ثروت و ارزش افزوده دنیا به سمت دیجیتال، این طرح‌ها به دانش‌آموزان مناطق ضعیف فرصت می‌دهد تا صاحب بخشی از ثروت دنیا و کشور شوند./ مطهره کریمی